Jacob Guinot Reinders* : La universidad del (des)conocimiento
Hoy comprobamos que los conocimientos se sustituyen por competencias, la inteligencia intelectiva por la emocional y las ciencias y humanidades por el utilitarismo. ¿Estamos atrapados en una visión instrumental de la educación? Preparar individuos que sean aptos para el mercado laboral es el cometido que está ocupando una mayor presencia en el sistema educativo. En los últimos años, los centros de educación –y particularmente la universidad– parecen estar olvidando su función básica de formar ciudadanos críticos para focalizarse casi en exclusiva en la formación de trabajadores para el futuro mercado laboral. No está claro, sin embargo, cuáles serán estos trabajos, aunque sí las condiciones y el contexto en que concurrirán: resulta bastante evidente la tendencia hacia la precariedad y la desregulación del mercado laboral, para lo cual se va a requerir de individuos cada vez más adaptables, flexibles y resilientes. Estas competencias no son en principio negativas, ya que vir...
