EL DEPARTAMENTO DE
CIENCIAS JURIDICAS DESDE LA VISION ESTUDIANTIL
“Los
Derechos Humanos, son pues, ante todo, valores esenciales, que le permiten vivir con autonomía, en
libertad, en condiciones de igualdad con los demás seres humanos y grupos
sociales, y vivir fundamentalmente con dignidad.”1
Iniciamos con esta definición
de derechos humanos por dos razones:
I.
Creemos que cualquier institución, organización,
centro de enseñanza o ser humano que no respete los derechos humanos, está
condenado al fracaso y a su destrucción.
II.
En el Departamento de Ciencias Jurídicas de
la Facultad Multidisciplinaria de Occidente de nuestra Universidad de El
Salvador, agoniza en cuanto al respeto de los derechos humanos.
Rescatamos y analizamos de
la definición aportada por el DR. Florentín Meléndez, algunos elementos que
analizados a la luz de los hechos ocurridos en estos últimos años en nuestro
departamento, evidencian la carencia, en la práctica, de los derechos humanos.
·
El primer elemento a analizar, es cuando se
refiere a los valores esenciales de la persona, pero inmediatamente a este
precepto surge la siguiente interrogante:
¿Cuáles son los valores que
practican algunos miembros de nuestro departamento de Ciencias Jurídicas?
1.
AVARICIA: Muchos docentes del Departamento de
Ciencias Jurídicas deberían estar jubilados desde hace algunos años, pero sus
caprichos, sobresueldos o temor a perder un status, no les deja dar un paso al
costado y así permitir que docentes jóvenes, actualizados y con mayor energía física
y mental aporten de una mejor manera al desarrollo académico y científico del
departamento. Prueba de lo anterior es que muchos de estos DINOSAURIOS
CODIGOLOGOS, les parece una ofensa, incluso atentado, siquiera sugerir que un
docente horas clase imparta una asignatura por años administrada por ellos o
ellas, y convierten sus clases en sesiones terapéuticas realizando
catarsis con los estudiantes, en lugar
de impartir sus clases. La verdad es que se creen dueños de ciertas asignaturas,
evidenciando así su poca preocupación por la preparación profesional, yaqué son
incapaces de impartir una asignatura
diferente a la que por años han venido
administrando, (claro, como todos los años dan lo mismo, no se actualizan y por
eso consideran un atentado que se les asigne una materia diferente).
Otro
ejemplo de su avaricia, es el hecho que se dio cuando se eligió al Jefe del Departamento
de Ciencias Jurídicas, pues un “X” docente “Amigo de la Facultad”, (conocido con
el pseudónimo de un famoso futbolista salvadoreño), se dio a la tarea de autodenominarse
“jefe” sin antes haber sido nombrado por la Junta Directiva de la Facultad y
sin conocer la nueva visión de COGOBIERNO (estudiantes-docentes) de la actual administración,
es el caso que esta persona no fue nombrada Jefe de Departamento e
inmediatamente inicio una campaña de hostigamiento contra él así nombrado Jefe,
hasta el grado de que el licenciado nombrado como Jefe por la Junta Directiva
renunciara a su cargo, pero como ni con esas artimañas (o magia) logró su
cometido este “X” licenciado se dedico a
crear un club de fans integrado por docentes y estudiantes que hasta el día de
hoy le llaman “jefe” e intenta boicotear cualquier intento o iniciativa de
trabajo del Departamento que no pase por su visto bueno.
2.
CONSPIRACION: Es común ver en el departamento
a un grupo de docentes reunidos antes de alguna conferencia incentivada por la
Jefatura, con el fin de no invitar a los estudiantes a que participen de la
misma y así declararse como docentes en rebeldía, al mismo tiempo que impiden a
las y los estudiantes la oportunidad de participar en eventos académicos que
serian de mucha utilidad para el y la estudiante en su formación académica y científica,
muestra de ello es que ni la sombra se les vio a estos docentes en el pasado
congreso de investigación científica realizada por la Facultad.
3.
INDIVIDUALISMO: Es el caso que los docentes
instrumentalizan a estudiantes transmitiendo sus malas mañas de los gremios de
abogados acostumbrados a un Darwinismo social ( sálvese quien pueda o cada
quien vela por su propio pellejo) y lo que es peor, incentivan esta filosofía en
los salones de clases, la prueba más fehaciente de lo anterior, es que una
estudiante identificada por todos y todas las y los estudiantes del
departamento como la principal caudillo de los amigos de la facultad en el
sector estudiantil, se está dedicando a cobrarles a los estudiantes por
realizar escritos dirigidos a la Junta Directiva y al mismo tiempo excluyendo a
los que así no paguen la cuota impuesta por ella.
·
El segundo elemento rescatable de la definición
es la autonomía.
Luego de las últimas
elecciones estudiantiles y docentes en la cual participaron las organizaciones
Unidad Estudiantil (UeS), Universidad para Todos (UPT), el extinto MAU, el PRI
y los Amigos de la Facultad (AF), estos últimos se atrincheraron en nuestro
departamento y al ver la apertura del
COGOBIERNO intentaron aprovecharse de esas condiciones, primero se pretendió negociar con la gestión la
Jefatura del Departamento, lo cual no fue en ningún momento negociable, ya que
esta era bandera de lucha estudiantil y así fue respetada, luego al reconocer
que los y las estudiantes también tenemos poder de decisión al ser los
principales actores de la Universidad, se dedicaron a instrumentalizar a un grupo de estudiantes como barra para sus
intereses. La Asociación General de Estudiantes (AGEFMO), en su buena fe,
convoco por medio de los representantes estudiantiles en órganos de gobierno a
una Asamblea Estudiantil para elegir a los miembros del Comité Técnico del
Departamento (Bandera de lucha también conquistada por nuestra Asociación y
principal dolor de cabeza de los docentes anti cogobierno, ya que antes no permitían
participación estudiantil en los Comités Técnicos), pero los Amigos de la
Facultad, mandaron a su barra para hacer el famoso ENTRISMO POLITICO, y así
posicionaron a sus estudiantes en el Comité, que hasta el día de hoy no han
dado un tan solo informe de su gestión y no consultan con los estudiantes del
Departamento la carga académica, dos de los compromisos asumidos en la Asamblea
Estudiantil y por lo tanto causales y
motivos suficientes para su destitución. Pero no bastándoles con esto, la organización
antes mencionada creó una pseudo Asociación de Estudiantes de Derecho (AED)
eminentemente electorera y serviles a los intereses de los docentes, la cual
logro sus firmas regalando camisas a estudiantes para un equipo de fútbol.
Estas son muestras que esta “Asociación Estudiantil” no cuenta con la AUTONOMIA suficiente para
tomar decisiones no viciadas y de naturaleza meramente estudiantil y por lo
tanto debe ser retomada por estudiantes con verdaderos compromisos estudiantiles.
·
El tercer elemento que analizaremos a la luz
de los hechos ocurridos en el departamento es el de la libertad.
La libertad esta intrínseca
en el poder para gobernarse, hacer o no hacer lo que uno puede o quiere sin ningún
tipo de coacción y sin más limites que el derecho de otro, esto es así, yaqué
no es posible concebir un verdadero poder sin libertad y la libertad se logra
con el empoderamiento, pero es el caso que en el departamento los docentes que
violentan nuestros derechos (no devolver papeletas en tiempo (20 días hábiles),
impedir la repetición de parciales, no realizar revisión ni resolución de
parciales o evaluar en forma arbitraria y sin ningún tipo de criterio pedagógico)
están violentando nuestra libertad y lo que es peor, cometen actos arbitrarios
en nombre de una libertad de cátedra a la cual le inventan su alcance, pues
esta se limita a la libre transmisión de ideas y teorías, pero en ningún momento
autoriza al docente a ser un semidiós en el aula, es decir, hacer lo que se le
venga en gana, bajo amenaza de que bajara la nota o reprobara estudiantes. La
libertad estudiantil también se ve limitada cuando en el aula se aplica la lógica
Dicter Magister, todo lo que el docente dice es palabra de Dios, y dios guarde
cuestionarlo, esto origina la falsa percepción (intencionada por algunos
docentes) que el hecho de tener libertad como estudiantes para pensar,
discutir, proponer y ORGANIZARCE en defensa de nuestros derechos implica “meternos
en problemas”.
·
El cuarto elemento que queremos analizar es
el que hace referencia a la igualdad.
Lo anterior nos origina una
nueva pregunta:
¿Existe igualdad en el
Departamento de Ciencias Jurídicas?
¡Definitivamente NO! La
igualdad es un derecho fundamental de la persona reconocido en nuestra Constitución
y Ley Orgánica de la UES, pero es el caso que en la Facultad y en especial en el Departamento de Ciencias Jurídicas
hay grupos estudiantiles privilegiados por algunos docentes que favorecen a los
estudiantes que dicen si a todo lo que ellos proponen, decir que si a algunos
docentes, para llenar su alter ego, en el departamento casi es un sinónimo de
pasar la materia, dando lugar así al famoso dicho “chucho no como chucho y si
como no come mucho” y por tal motivo aquel estudiante que se dedica a organizarse
para defender sus derechos, debe hacer un doble esfuerzo académico para pasar sus materias, por tal
motivo ser súbdito de un docente será recompensado con regalías académicas. Lo
triste de esta situación es que muchos estudiantes prefieren optar por el
camino fácil y vender su alma al mejor postor todo por pasar sus materias,
olvidando así la garra que ha tenido el estudiante de Ciencias Jurídicas en
años anteriores. Pero el ejemplo que mas representa las condiciones de
desigualdad que se vivían en nuestro departamento se dio con la famosa, trágica
y reprochable absorción de pensum, pues esta se implemento a rajatabla si
consultar a las y los estudiantes que se verían afectados y se creó un comité EXCLUYENDO
al sector estudiantil por el ex jefe del departamento, lo desastroso de
esta política fue que de un día para otro el estudiante se dio cuenta que había
sido absorbido por el pensum y muchos de estos compañeros a nivel de cuarto y quinto año se enteraron a
la hora de inscribir sus materias que debían regresar a inscribir y aprobar
materias de primer año. Por largos años nos excluyeron de las decisiones a las
y los estudiantes, olvidando que los espacios estudiantiles se han ganado con
la sangre y la lucha estudiantil de nuestros héroes y mártires.
·
El ultimo, pero quizás el más importante de los elementos analizados de la definición de
derechos humanos hecha por el Doctor Florentín Meléndez a la luz de las
condiciones de nuestro agonizante departamento es el de la Dignidad.
La Dignidad Estudiantil es y
ha sido pisoteada por muchos docentes en el departamento, quien puede negar el
maltrato sufrido mas de alguna vez por el ex jefe de nuestro departamento, hoy
miembro de Amigos de la Facultad, pero también y es lo mas lamentable, la
dignidad muchas veces es pisoteada por algunas y algunos estudiantes de nuestro
departamento, todo lo antes dicho evidencia lo planteado con respecto a la
Indigancion que debemos sentir como estudiantes del Departamento de Ciencias Jurídicas.
La condición de persona y la calidad de ESTUDIANTE se RESPETA, que no se les
olvide a estos pseudo docentes del departamento que nosotros las y los
estudiantes somos la esencia de la Universidad, pues esta institución puede prescindir
de ustedes como docentes, pero sin estudiantes, está condenada a su destrucción,
somos nosotros y nosotras las y los principales actores y sujetos de la Ecuación
Superior y NO permitiremos nos pisoteen nuestros derechos, así que ALERTA!!! Docente
retrograda, los estudiantes organizados estamos más fuertes que nunca, ya se
inicio un proceso de instructivo disciplinaria contra un docente de este
departamento por atentar contra la calidad académica y no dudaremos ni por un
instante en sancionar a todo aquel que pretenda postear nuestros derechos.
I.
Vigilaremos con especial atención el Departamento
de Ciencias Jurídicas denunciando y sancionando a todo aquel o aquella que
pretenda continuar obstruyendo el empoderamiento estudiantil.
II.
Rescataremos una verdadera Asociación de
Estudiantes de Derecho (AED), que sea autónoma y esté al servicio de las y los
estudiantes de Ciencias Jurídicas.
III.
Damos nuestro total rechazo a la falsa representación
estudiantil del Comité Técnico del Departamento por incumplir los compromisos asumidos en la Asamblea en la cual fueron
electos.
IV.
LOS
ESTUDIANTES DE UeS CIENCIAS JURIDICAS ESTAMOS MAS FUERTES QUE NUNCA Y
SEGUIREMOS LA LUCHA POR EL RESCATE ACADEMICO Y CIENTIFICO DEL DEPARTAMENTO DE
CIENCIAS JURIDICAS.
V. Invitamos
a toda y todo aquel estudiante de Ciencias Jurídicas que quiera ser parte del
COGOBIERNO a integrarse a nuestra organización
para así velar por el respeto de los derechos universitarios.
